วันจันทร์ที่ 9 ธันวาคม พ.ศ. 2562



โครงการ "นิทานสานรัก...จากครอบครัวสู่ลูกน้อย"วันที่ 26 ตุลาคม 2562 เวลา 08.30 – 12.00 น. ณ ห้องประชุทชั้น 5 มูลนิธิเด็กอ่อนในสลัม ในพระอุปถัมภ์ฯ


08.30 – 09.00 น.  

ลงทะเบียน




09.00 – 09.20 น.  

ชี้แจงวัตถุประสงค์ของโครงการให้ความรู้แก่ผู้ปกครอง เปิด

โครงการ โครงการ “นิทานสานรัก...จากครอบครัวสู่ลูกน้อย”




09.20 – 10.00 น.

กิจกรรมให้ความรู้ผู้ปกครองเรื่อง “นิทานสำหรับเด็กปฐมวัย”

- ความสำคัญของการอ่านและความสำคัญของนิทาน

- กิจกรรมส่งเสริมทักษะทางการอ่านโดยนิทาน

- การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมโดยใช้เทคนิคการเล่า

นิทานรูปแบบต่างๆ









10.00 – 10.15 น. 

พักรับประทานอาหารว่าง




10.15 – 11.45 น.      

- ปฏิบัติกิจกรรม ประดิษฐ์หนังสือนิทานส่งเสริมคุณธรรม 

จริยธรรมเล่มใหญ่ (Big book)

- ประดิษฐ์นิทาน Pop up








11.45 – 12.00 น.

ถามตอบปัญหา แลกเปลี่ยนข้อคิดเห็น ถ่ายรูปที่ระลึก ปิดงาน
















ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆในกลุ่มช่วยเหลือกัน จนงานผ่านออกมาได้ดีค่ะ

ประเมินตนเอง : วันนี้หนูทำเต็มที่แล้วค่ะ ได้รับประสบการณ์อย่างมากในครั้งนี้ค่ะ

ประเมินผู้สอน : อาจารย์ให้คำแนะนำได้ดี ให้คำปรึกษาตั้งแต่วันแรก ถึงวันนี้ อาจารย์คอยดูแลอย่างดีค่ะ






บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13


วันที่ 14 พฤศจิกายน 2562


ความรู้ที่ได้รับ : วันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาออกมานำเสนอการจัดทำโครงการให้ความรู้ผู้ปกครองของกลุ่มตัวเองค่ะ


โครงการนิทนาสานรัก....จากครอบครัวสู่ลูกน้อย
ณ ห้องประชุมชั้น5 มูลนิธิเด็กอ่อนในสลัมในพระราชอุปถัมภ์ฯ
วันเสาร์ ที่26 ตุลาคม 2562



โครงการสื่อสร้างฝันแบ่งปั่นรอยยิ้มณ ศูนย์เด็กปฐมวัยเสือใหญ่วันพฤหัสบดี ที่7 พฤศจิกายน 2562



โครงการศิลปะสร้างสรรค์สัมพันธ์ครอบครัวณ ศาสนจักรพระเยซูวิวุทธิชนยุคสุดท้ายวันอาทิตย์ ที่3 พฤศจิกายน 2562



โครงการสื่อสร้างสรรค์เสริมสร้างจินตนาการณ ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนชุมชนจันทราสุข(ลาดพร้าว87)วันพฤหัสบดี ที่7 พฤศจิกายน 2562



โครงการศิลปะสร้างสรรค์แบ่งปันรอยยิ้มณ หมู่บ้านโกสุมรวมใจ3วันเสาร์ ที่2 พฤศจิกายน 2562



ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆมาเรียนกันพร้อมเพรียง ตั้งใจนำเสนองานค่ะ

ประเมินตนเอง : วันนี้มาเรียนสาย ได้เสือตัวแรกด้วยค่ะ หนูมีปัญหาเรื่องรถค่ะ 

ประเมินผู้สอน : อาจารย์ให้คำแนะนำได้ดี ให้โอกาสนักศึกษาค่ะ




บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12


วันที่ 24 ตุลาคม 2562


วันนี้หนูไม่ได้มาเรียนค่ะ





บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11


วันที่ 17 ตุลาคม 2562


ความรู้ที่ได้รับ : วันนี้อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มออกมาสนทนากัอาจารย์ว่าโครงการดำเนินการไปถึงไหนแล้วค่ะ




ส่วนกลุ่มพวกหนูดำเนินเสร็จเราก็ช่วยกันเตรียมสมุดนิทานที่จะให้ผู้ปกครองทำค่ะ




ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆมาเรียนกันครบ

ประเมินตนเอง : มาเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์พูด ทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆในห้อง

ประเมินผู้สอน : อาจารย์ให้คำแนะนำได้เข้าใจค่ะ





บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10


วันที่ 10 ตุลาคม 2562


ความรู้ที่ได้รับ : วันนี้อาจารย์ได้แจกอุปกรณ์ให้พวกเราได้ไปทำงานกลุ่มค่ะ




กลุ่มพวกหนูปรึกษากับอาจารย์ และก็ได้ช่วยกันตัดกระดาษค่ะ





ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆมาเรียนกันครบ

ประเมินตนเอง : มาเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์พูด ทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆในห้อง

ประเมินผู้สอน : อาจารย์ให้คำแนะนำได้เข้าใจค่ะ






บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9


วันที่ 3 ตุลาคม 2562


ความรู้ที่ได้รับ : วันนี้อาจารย์ให้นำแผ่นพับสารสัมพันธ์มาส่งค่ะ และนำเสนอวิจัยที่เกี่ยวกับการให้ความรู้ผู้ปกครองค่ะ




การศึกษาผลของการให้การศึกษาแก่ผู้ปกครองในการสอนความคิดรวบยอดทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย



สรุปผลการวิจัย  ความสามารถในการสร้างความคิดรวบยอดทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยอายุระหว่าง 2 ½ -4 ปีบริบูรณ์ ในชนบทที่สอนโดยผู้ปกครองที่ได้รับการศึกษาโดยคิดวิธีสอนและการใช้สื่อในการสอนเด็กร่วมกับผู้วิจัย และเรียนรู้วิธีการสอนและการใช้สื่อในการสอนเด็กจากชุดการสอนที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ



การพัฒนาโปรแกรมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเพื่อพัฒนานิสัยรักการอ่านของเด็กปฐมวัย




สรุปผลการวิจัย
  1.ผู้ปกครองที่ใช้โปรแกรมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเพื่อพัฒนานิสัยรักการอ่านของเด็กปฐมวัย มีความรู้ความเข้าใจในการส่งเสริมเด็กปฐมวัยให้มีนิสัยรัการอ่านสูงขึ้นหลังการทดลอง  2.เด็กปฐมวัยที่ใช้โปรแกรมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเพื่อพัฒนานิสัยรักการอ่านของเด็กปฐมวัย มีการพัฒนานิสัยรักการอ่านสูงขึ้นหลังการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05



การเสริมพื้นฐานทักษะทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยโดยผู้ปกครองผ่านชุดกิจกรรม “สนุกกับลูกรัก”



สรุปผลการวิจัย
  1.เด็กปฐมวัยที่ได้รับการส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยโดยผู้ปกครองผ่านชุด กิจกรรมลูกรัก ทั้งโดยรวมและจำแนกรายทักษะ  พบว่า...เด็กปฐมวัยหลังได้รับการส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยโดยผู้ปกครองผ่านชุดกิจกรรมสนุกกับลูกรัก มีการเปลี่ยนแปลงสูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01
  2.การส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยก่อนการทดลองมีคะแนนโดยรวมอยู่ในระดับควรปรับปรุง (=12.90)และหลังทดลองที่ได้รับการส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยโดยผู้ปกครองผ่านชุดกิจกรรมลูกรักมีคะแนนโดยรวมอยู่ในระดับดี
( =30.35)



การพัฒนาโปรแกรมการศึกษาสำหรับผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาการทางด้านร่างกายของเด็กวัยอนุบาลด้วยรูปแบบการให้ประชาชนในชนบทมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหา



สรุปผลการวิจัย
  หลังการทดลองใช้โปรแกรมการศึกษาสำหรับผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาการทางร่างกายของเด็กวัยอนุบาล ด้วยรูปแบบการให้ประชาชนในชนบทมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาผู้ปกครองมีการเปลี่ยนแปลงแบบพฤติกรรมการส่งเสริมพัฒนาการทางร่างกายของเด็กวัยอนุบาลในเรื่องที่ผู้ปกครองเลือกมาแก้ปัญหา ได้แก่เรื่อง โรคฟันผุในเด็กวัยอนุบาล ดังนี้  

1.ผู้ปกครองมีการเปลี่ยนแปลงแบบแผนพฤติกรรมการส่งเสริมการรักษาสุขภาพในช่องปากและฟันของเด็กอนุบาล ด้านการแปรงฟัน จากพฤติกรรมการไม่ได้ติดตามการดูแลการแปรงฟันของเด็กหรือติดตามอย่างไม่สม่ำเสมอ มาเป็นพฤติกรรมการดูแลการแปรงฟันของเด็กอย่างใกล้ชิดและสม่ำเสมอ และเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับเด็กในด้านการแปรงฟัน  

2.ผู้ปกครองมีการเปลี่ยนแปลงแบบแผนพฤติกรรมการส่งเสริมการรักษาสุขภาพในช่องปากและฟันของเด็กวัยอนุบาล ด้านการรับประทานอาหารมีประโยชน์จากพฤติกรรมปล่อยให้เด็กเลือกซื้ออาหารรับประทานเองตามใจชอบ ซึ่งมักไม่มีคุณค่าของสารอาหาร มาเป็นพฤติกรรมดูแลรับประทานอาหารเด็กอย่างสม่ำเสมอด้วยการเลือกซื้ออาหารที่มีประโยชน์ให้เด็กรับประทาน กำกับดูแลการเลือกซื้อและรับประทานอาหารอย่างใกล้ชิดรวมทั้งแบบอย่างที่ดีให้กับเด็กในการรับประทานอาหารที่มีประโยชน์



การส่งเสริมความเข้าใจภาษาของเด็กปฐมวัยโดยผู้ปกครองใช้ชุดกิจกรรม “เล่นกับลูกปลูกภาษา”



สรุปผลการวิจัย  

1. เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมส่งเสริมความเข้าใจภาษาโดยผู้ปกครองใช้ชุดกิจกรรม “เล่นกับลูกปลูกภาษา “ มีพัฒนาการความเข้าใจภาษา โดยรวมสูงขึ้น ร้อยละ 53.72ของความสามารถพื้นฐานเดิม

2. เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมส่งเสริมความเข้าใจภาษาโดยผู้ปกครองใช้ชุดกิจกรรม “เล่นกับลูกปลูกภำษำ” มีความเข้าใจภาษาโดยรวมและจาแนกรายด้าน คือการใช้คาอย่างมีจุดมุ่งหมายและการใช้ประโยคเพื่อสื่อความหมาย สูงขึ้นอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .01  


หลังจากนั้นกลุ่มพวกหนูก็ประชุม แบ่งงานกันครั้งที่ 1 ค่ะ






ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจเรียน ตั้งใจทำกิจกรรม ให้ความร่วมมือกันทุกคน

ประเมินตนเอง : มาเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์พูด ทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆในห้อง

ประเมินผู้สอน : อาจารย์มาสอนตามเวลา แต่งกายสุภาพ สอนได้เข้าใจค่ะ




บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8


สอบกลางภาค 25 ก.ย. - 1 ต.ค. 63


วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นวันสอบกลางภาคค่ะ





บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7


วันที่ 19 กันยายน 2562


ความรู้ที่ได้รับ : บทที่ 5 รูปแบบการให้ความรู้แก่ผู้ปกครองในสถานศึกษา


คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง

• Weekly news   ข่าวสารประจำสัปดาห์

     • Newsletter   จดหมายข่าว

     • Bulletin board   ป้ายนิเทศ

     • Conversation   การสนทนา

     • Exhibition   นิทรรศการ

     • Parent Guide   คู่มือผู้ปกครอง

     • Meeting   การประชุม

     • booklet   จุลสาร

     • Parents Corner   มุมผู้ปกครอง

     • Parent library   ห้องสมุดผู้ปกครอง




รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองระดับชั้นเรียนข่าวสารประจำสัปดาห์


       เป็นข้อมูลข่าวสารที่ส่งไปถึงผู้ปกครองเพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมของเด็กที่โรงเรียนและแนวทางการส่งเสริมการเรียนรู้ให้แก่เด็กที่บ้านเพื่อให้ผู้ปกครองเข้าใจและร่วมกันพัฒนาเด็กไปในทิศทางเดียวกัน 

ข้อมูลประจำสัปดาห์ประกอบไปด้วย

- รายละเอียดของสาระการเรียนรู้ ประสบการณ์และกิจกรรมที่สถาน

ศึกษาวางแผนไว้ประจำสัปดาห์

- พัฒนาการและการเรียนรู้ที่เด็กได้รับจากการปฏิบัติกิจกรรม

- กิจกรรมครอบครัว เป็นกิจกรรมที่พ่อแม่ ร่วมทำกับเด็กโดยใน

ข่าวสารจะเสนอแนะกิจกรรมต่างๆ เช่น ประดิษฐ์ของเล่นสำหรับเด็ก 

เกม วาดภาพระบายสี เพลงคำคล้องจอง ปริศนาคำทาย ฯลฯ

- เรื่องน่ารู้สำหรับผู้ปกครอง เป็นการให้ข้อมูลความรู้เพื่อนำไปอบรม

เลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการเด็กหรือแก้ไขปัญหาพฤติกรรมเด็ก

- ข้อเสนอแนะของผู้ปกครอง เป็นการให้ผู้ปกครองแสดงความคิดเห็น

เกี่ยวกับเรื่องต่างๆ เพื่อเป็นข้อมูลในการสนับสนุนและพัฒนาเด็กให้ดี

ยิ่งขึ้น


จดหมายข่าวและกิจกรรม


       เป็นการนำเสนอความรู้ให้แก่ผู้ปกครอง ในชั้นเรียนให้รับรู้ถึงข่าวสารและกิจกรรมที่น่าสนใจและเป็นประโยชน์ในการพัฒนาเด็ก โดยจัดส่งให้ผู้ปกครองในทุกสัปดาห์หรือตามความเหมาะสมอย่างสม่ำเสมอ สิ่งที่นำเสนอในจดหมายข่าวและกิจกรรมอาจจะเป็นข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องดังนี้- ข้อมูลที่น่าสนใจเกี่ยวกับเด็กและผู้ปกครอง- กิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการสำหรับผู้ปกครอง เช่น นิทาน ศิลปะ ภาษา ฯลฯ- ความรู้สำหรับผู้ปกครอง ฯลฯ




ป้ายนิเทศให้ความรู้ผู้ปกครอง

       จัดเพื่อให้ความรู้แก่ผู้ปกครองอีกรูปแบบหนึ่ง ซึ่งสามารถจัดได้บริเวณหน้าชั้นเรียนของทุกห้องเรียน โดยนำข้อมูลความรู้ที่จำเป็นสำหรับผู้ปกครอง จากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย เช่น- ข้อมูลจากนิตยสาร หนังสือพิมพ์ วารสาร- เกร็ดความรู้หรือสาระน่ารู้สำหรับผู้ปกครอง- ภาพถ่ายกิจกรรมในชั้นเรียน- ผลงานแห่งความภาคภูมิใจ- กิจกรรมในโอกาสพิเศษ เช่น ทัศนศึกษา การแสดงในวันปีใหม่ ฯลฯ



 การสนทนา


       การสนทนาเป็นรูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองที่เข้าถึงและตรงมากที่สุด การสนทนาเป็นแนวทางหนึ่งของการสร้างสายสัมพันธ์ที่ดีเพื่อผู้ปกครอง และช่วยในการให้ความรู้ผู้ปกครองเป็นไปได้อย่างราบรื่น โดยมีวัตถุประสงค์ในการสนทนาดังนี้- เพื่อให้ครูและผู้ปกครองได้มีโอกาสพบปะพูดคุยและแลกเปลี่ยนความรู้เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาเด็ก- เพื่อให้ผู้ปกครองเข้าใจถึงแนวทางการดำเนินงานของโรงเรียน- เพื่อให้ครูและผู้ปกครองได้แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับพฤติกรรมเด็กขณะที่อยู่ที่โรงเรียนและที่บ้าน




 รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองระดับสถานศึกษาห้องสมุดผู้ปกครอง

       เป็นสถานที่เก็บรวบรวมข้อมูลเอกสารต่างๆ อันเป็นแหล่งเรียนรู้ อีกรูปแบบหนึ่งของการให้บริการเผยแพร่ความรู้ ข้อมูล ข่าวสาร ความเคลื่อนไหวหรือการเปลี่ยนแปลงที่ทันสมัยสำหรับพ่อแม่ผู้ปกครอง เพื่อให้ผู้ปกครองได้มีความรู้ความเข้าใจในการดำเนินงานของสถานศึกษา การอบรมเลี้ยงดู การส่งเสริมพัฒนาการเด็ก การจัดการศึกษา ซึ่งจะช่วยให้เกิดความเข้าใจที่ตรงกันและส่งผลต่อการจัดการศึกษาของสถานศึกษาให้มีประสิทธิภาพ 


ป้ายนิเทศ

       ป้ายนิเทศในลักษณะนี้เป็นป้ายที่จัดเพื่อให้ความรู้และข้อมูลข่าวสารแก่ผู้ปกครองทั้งสถานศึกษา ลักษณะของป้ายประกอบด้วย ภาพ ตัวอักษร ของจริง แผนภูมิ สถิติ ฯลฯ ป้ายนิเทศจะให้ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ดังนี้- ข้อมูลการดำเนินงานของโรงเรียน เช่น ปรัชญา นโยบาย วัตถุประสงค์ ฯลฯ- ข่าวสารประจำวันจากหนังสือพิมพ์ นิตยสาร วารสาร ฯลฯ- ข่าวของสถานศึกษา เช่น การประชุม สัมมนา กิจกรรมต่างๆ- ประกาศต่างๆ ของทางโรงเรียน เช่น วันหยุด นัดประชุมฯลฯ- ข่าวสารบริการต่างๆ เช่น แนะนำสถานศึกษา ข้อมูลกิจกรรมของเด็ก




นิทรรศการ

       เป็นรูปแบบที่เผยแพร่ข้อมูลข่าวสาร ประชาสัมพันธ์กิจกรรมของสถานศึกษาให้แก่ผู้ปกครองได้อย่างกว้างขวางรูปแบบหนึ่งด้วยการใช่สื่อหรืออุปกรณ์หลายชนิดในการถ่ายทอดและเผยแพร่ความรู้ ข้อมูลข่าวสารเช่น ภาพเขียน ภาพถ่าย สถิติ หุ่น ผลงานเด็ก ภาพยนตร์ วีดีโอและซีดีซึ่งมีรูปแบบของนิทรรศการที่สามารถจัดได้ในสถานศึกษาดังนี้- นิทรรศการเพื่อการประชาสัมพันธ์- นิทรรศการเพื่อให้ความรู้- นิทรรศการเพื่อความบันเทิง



มุมผู้ปกครอง



       เป็นบริเวณที่สถานศึกษาจัดให้บริการแก่ผู้ปกครองในระหว่างการเยี่ยมชมโรงเรียน การรอรับ-ส่งเด็ก หรือพบปะสังสรรค์ระหว่างผู้ปกครองหรือครู เป้าหมายสำคัญของการจัดมุมผู้ปกครองคือ- เพื่อให้ผู้ปกครองได้ใช้เวลาว่างระหว่างการรอรับ-ส่งเด็ก ให้เกิดประโยชน์ด้วยการอ่านหนังสือ ฯลฯ- เป็นบริเวณที่ให้ผู้ปกครองได้สนทนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและประสบการณ์ระหว่างผู้ปกครองด้วยกัน- เพื่อผู้ปกครองและเด็กได้ทำกิจกรรมร่วมกันตามความเหมาะสมในระยะเวลาสั้นๆ เช่น อ่านหนังสือ ดูภาพกิจกรรมของเด็ก ชมผลงานเด็ก ฯลฯ- เพื่อให้ผู้ปกครองได้ใช้เวลาว่างระหว่างการรอรับ-ส่งเด็ก ให้เกิดประโยชน์ด้วยการอ่านหนังสือ ฯลฯ

- เป็นบริเวณที่ให้ผู้ปกครองได้สนทนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและประสบการณ์ระหว่างผู้ปกครองด้วยกัน- เพื่อผู้ปกครองและเด็กได้ทำกิจกรรมร่วมกันตามความเหมาะสมในระยะเวลาสั้นๆ เช่น อ่านหนังสือ ดูภาพกิจกรรมของเด็ก ชมผลงานเด็ก ฯลฯ


การประชุม


       เป็นกิจกรรมหลักของสถานศึกษาที่สามารถใช้เผยแพร่ข้อมูลข่าวสารหรือให้ความรู้แก่ผู้ปกครองได้ดีที่สุด ซึ่งจะช่วยให้การดำเนินงานของถานศึกษาบรรลุวัตถุประสงค์ตามเป้าหมาย จุดประสงค์ของการจัดประชุมผู้ปกครองมีดังนี้- เพื่อแถลงนโยบายการจัดการศึกษาของสถานศึกษา- แลกเปลี่ยนทัศนคติระหว่าสถานศึกษากับผู้ปกครอง- แจ้งข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับการดำเนินงาน- ประสานงานและทำความเข้าใจกับผู้ปกครอง- สร้างความสามัคคีระหว่างผู้ปกครองกับครู- พัฒนาความรู้ความเข้าใจกับผู้ปกครองเกี่ยวกับการอบรมเลี้ยงดูเด็ก การจัดการศึกษา ฯลฯ




จุลสาร

      เป็นลักษณะของสิ่งพิมพ์ เพื่อเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารในทุกๆ ด้าน ให้แก่ผู้ปกครองได้รับทราบความเคลื่อนไหวและเพื่อประชาสัมพันธ์ เนื้อหาในจุลสารจะประกอบไปด้วย 4 ส่วน คือ ส่วนของบรรณาธิการ  เรื่องราวของเด็กๆ บทความรู้ และเบ็ดเตล็ด การจัดทำจุลสารเพื่อให้มีความน่าสนใจ โดยพิจารณาดังนี้- เนื้อหาความรู้ที่นำเสนอ- จัดทำรูปเล่มให้น่าสนใจ- ภาพประกอบมีสีสันสวยงาม  - ภาษาไม่ควรจะเป็นวิชาการมากเกินไป- ควรมีคอลัมน์สำหรับผู้ปกครอง




คู่มือผู้ปกครอง

       เป็นเอกสารที่ให้ความรู้ผู้ปกครองได้รับทราบข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับสถานศึกษา โดยจัดพิมพ์เป็นรูปเล่มเหมือนหนังสือทั่วไป ข้อมูลในคู่มือผู้ปกครองประกอบไปด้วย- ปรัชญาและเป้าหมายของสถานศึกษา- หลักสูตรและการจัดประสบการณ์- บุคลากรเพื่อแสดงให้เห็นถึงความรู้ความสามารถ- อาคาร สถานที่ สภาพแวดล้อม- การจัดบริการและสวัสดิการต่างๆ- กฎ ระเบียบ และแนวปฏิบัติ สำหรับผู้ปกครองได้ทราบโดยทั่วกัน- การวัดและประเมินผล





ระบบอินเทอร์เน็ต


       เป็นเครื่องมือในการสื่อสาร เวทีแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ใช้เพื่อการเรียนการสอน และเวิลด์ไวด์เวป  (WWW.)  การใช้อินเทอร์เน็ตในการให้ความรู้ผู้ปกครองนับเป็นบริการด้านหนึ่งที่สถานศึกษาสามารถจัดทำในรูปแบบ เวิลด์ไวด์เวป  บริการให้ความรู้ผู้ปกครองผ่านระบบอินเทอร์เน็ตที่สถานศึกษาบรรจุลงในเว็บไซด์ สามารถให้ความรู้และข้อมูลเกี่ยวกับ- ข้อมูลเกี่ยวกับสถานศึกษา  - เครือข่ายสถานศึกษาที่เกี่ยวข้อง- สาระความรู้ที่เป็นประโยชน์สำหรับเด็ก - กิจกรรมสำหรับผู้ปกครองและเด็ก- กิจกรรมแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ข่าวสาร ข้อมูล- คำถามของผู้ปกครอง 





คำถามท้ายบท
1. รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองระดับชั้นเรียน ครูประจำชั้นควรพิจารณาในการเลือกใช้รูปแบบใดบ้าง จงอธิบายพร้อมยกตัวอย่าง


ตอบ- รายละเอียดของสาระการเรียนรู้ ประสบการณ์และกิจกรรมที่สถานศึกษาวางแผนไว้ประจำสัปดาห์

- พัฒนาการและการเรียนรู้ที่เด็กได้รับจากการปฏิบัติกิจกรรม

- กิจกรรมครอบครัว เป็นกิจกรรมที่พ่อแม่ ร่วมทำกับเด็กโดยในข่าวสารจะเสนอแนะกิจกรรมต่างๆ เช่น ประดิษฐ์ของเล่นสำหรับเด็ก เกม วาดภาพระบายสี เพลงคำคล้องจอง ปริศนาคำทาย ฯลฯ

- เรื่องน่ารู้สำหรับผู้ปกครอง เป็นการให้ข้อมูลความรู้เพื่อนำไปอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการเด็กหรือแก้ไขปัญหาพฤติกรรมเด็ก
- ข้อเสนอแนะของผู้ปกครอง เป็นการให้ผู้ปกครองแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ เพื่อเป็นข้อมูลในการสนับสนุนและพัฒนาเด็กให้ดียิ่งขึ้น

2. รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองระดับสถานศึกษามีรูปแบบใดบ้างจงอธิบายพร้อมยกตัวอย่าง

ตอบป้ายนิเทศในลักษณะนี้เป็นป้ายที่จัดเพื่อให้ความรู้และข้อมูลข่าวสารแก่ผู้ปกครองทั้งสถานศึกษา ลักษณะของป้ายประกอบด้วย ภาพ ตัวอักษร ของจริง แผนภูมิ สถิติ ฯลฯ ป้ายนิเทศจะให้ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ดังนี้- ข้อมูลการดำเนินงานของโรงเรียน เช่น ปรัชญา นโยบาย วัตถุประสงค์ ฯลฯ- ข่าวสารประจำวันจากหนังสือพิมพ์ นิตยสาร วารสาร ฯลฯ- ข่าวของสถานศึกษา เช่น การประชุม สัมมนา กิจกรรมต่างๆ- ประกาศต่างๆ ของทางโรงเรียน

นิทรรศการ เป็นรูปแบบที่เผยแพร่ข้อมูลข่าวสาร ประชาสัมพันธ์กิจกรรมของสถานศึกษาให้แก่ผู้ปกครองได้อย่างกว้างขวางรูปแบบหนึ่งด้วยการใช่สื่อหรืออุปกรณ์หลายชนิดในการถ่ายทอดและเผยแพร่ความรู้ ข้อมูลข่าวสารเช่น ภาพเขียน ภาพถ่าย สถิติ หุ่น ผลงานเด็ก ภาพยนตร์ วีดีโอและซีดีซึ่งมีรูปแบบของนิทรรศการที่สามารถจัดได้ในสถานศึกษาดังนี้- นิทรรศการเพื่อการประชาสัมพันธ์- นิทรรศการเพื่อให้ความรู้- นิทรรศการเพื่อความบันเทิง

มุมผู้ปกครอง เป็นบริเวณที่สถานศึกษาจัดให้บริการแก่ผู้ปกครองในระหว่างการเยี่ยมชมโรงเรียน การรอรับ-ส่งเด็ก หรือพบปะสังสรรค์ระหว่างผู้ปกครองหรือครู เป้าหมายสำคัญของการจัดมุมผู้ปกครองคือ- เพื่อให้ผู้ปกครองได้ใช้เวลาว่างระหว่างการรอรับ-ส่งเด็ก ให้เกิดประโยชน์ด้วยการอ่านหนังสือ ฯลฯ- เป็นบริเวณที่ให้ผู้ปกครองได้สนทนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและประสบการณ์ระหว่างผู้ปกครองด้วยกัน

การประชุม เป็นกิจกรรมหลักของสถานศึกษาที่สามารถใช้เผยแพร่ข้อมูลข่าวสารหรือให้ความรู้แก่ผู้ปกครองได้ดีที่สุด ซึ่งจะช่วยให้การดำเนินงานของถานศึกษาบรรลุวัตถุประสงค์ตามเป้าหมาย จุดประสงค์ของการจัดประชุมผู้ปกครองมีดังนี้- เพื่อแถลงนโยบายการจัดการศึกษาของสถานศึกษา- แลกเปลี่ยนทัศนคติระหว่าสถานศึกษากับผู้ปกครอง- แจ้งข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับการดำเนินงาน- ประสานงานและทำความเข้าใจกับผู้ปกครอง

จุลสาร เป็นลักษณะของสิ่งพิมพ์ เพื่อเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารในทุกๆ ด้าน ให้แก่ผู้ปกครองได้รับทราบความเคลื่อนไหวและเพื่อประชาสัมพันธ์ เนื้อหาในจุลสารจะประกอบไปด้วย 4 ส่วน คือ ส่วนของบรรณาธิการ  เรื่องราวของเด็กๆ บทความรู้ และเบ็ดเตล็ด การจัดทำจุลสารเพื่อให้มีความน่าสนใจ โดยพิจารณาดังนี้- เนื้อหาความรู้ที่นำเสนอ- จัดทำรูปเล่มให้น่าสนใจ- ภาพประกอบมีสีสันสวยงาม  - ภาษาไม่ควรจะเป็นวิชาการมากเกินไป- ควรมีคอลัมน์สำหรับผู้ปกครอง

คู่มือผู้ปกครอง เป็นเอกสารที่ให้ความรู้ผู้ปกครองได้รับทราบข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับสถานศึกษา โดยจัดพิมพ์เป็นรูปเล่มเหมือนหนังสือทั่วไป ข้อมูลในคู่มือผู้ปกครองประกอบไปด้วย- ปรัชญาและเป้าหมายของสถานศึกษา- หลักสูตรและการจัดประสบการณ์- บุคลากรเพื่อแสดงให้เห็นถึงความรู้ความสามารถ- อาคาร สถานที่ สภาพแวดล้อม- การจัดบริการและสวัสดิการต่างๆ- กฎ ระเบียบ และแนวปฏิบัติ สำหรับผู้ปกครองได้ทราบโดยทั่วกัน- การวัดและประเมินผล

ระบบอินเตอร์เน็ต เป็นเครื่องมือในการสื่อสาร เวทีแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ใช้เพื่อการเรียนการสอน และเวิลด์ไวด์เวป  (WWW.)  การใช้อินเทอร์เน็ตในการให้ความรู้ผู้ปกครองนับเป็นบริการด้านหนึ่งที่สถานศึกษาสามารถจัดทำในรูปแบบ เวิลด์ไวด์เวป  บริการให้ความรู้ผู้ปกครองผ่านระบบอินเทอร์เน็ตที่สถานศึกษาบรรจุลงในเว็บไซด์ สามารถให้ความรู้และข้อมูลเกี่ยวกับ- ข้อมูลเกี่ยวกับสถานศึกษา  - เครือข่ายสถานศึกษาที่เกี่ยวข้อง- สาระความรู้ที่เป็นประโยชน์สำหรับเด็ก - กิจกรรมสำหรับผู้ปกครองและเด็ก- กิจกรรมแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ข่าวสาร ข้อมูล- คำถามของผู้ปกครอง


3. นักศึกษามีวิธีการหรือแนวทางแก้ปัญหาผู้ปกครองที่ไม่ให้ความร่วมมือในการเข้าร่วมโครงการหรือกิจกรรมให้ความรู้ผู้ปกครอง จงอธิบาย


ตอบ เราก็จะบอกถึงประโยชน์ต่างๆให้มากที่สุด เบี่ยงเบนความสนใจของผู้ปกครอง มีกิจกรรมขั้นระหว่างการให้ความรู้ มีวีดีโอให้ดู ให้ผู้ปกครองได้ออกมาแสดงความคิดเห็นแลกเปลี่ยนกันค่ะ


4. การจัดกิจกรรมการให้ความรู้ผู้ปกครองมีความสำคัญและจำเป็นอย่างไร  จงอธิบาย


ตอบ สำคัญและจำเป็นอย่างมาก เพราะถ้าผู้ปกครองมีความรู้มากพอที่จะดูแลเด็ก จะส่งผลให้เด็กเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่สมบูณร์แบบและมีศักภาพในตัวเอง ไม่เป็นที่เดือดร้อนของสังคมค่ะ


5. รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองที่มีประสิทธิภาพ มีลักษณะของรูปแบบอย่างไร จงอธิบายพร้อมแสดงความคิดเห็น


ตอบ มีการวางแผนที่ดี คนพร้อม ความรู้พร้อม วัสดุ สื่อ อุปกรณ์พร้อม และผู้ปกครองพร้อมที่จะรับความรู้จากเรา ผู้ปกครองให้ความร่วมมือกับการทำกิจกรรมค่ะ 


ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจเรียน ตั้งใจทำกิจกรรม ให้ความร่วมมือกันทุกคน

ประเมินตนเอง : มาเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์พูด ทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆในห้อง


ประเมินผู้สอน : อาจารย์มาสอนตามเวลา แต่งกายสุภาพ สอนได้เข้าใจค่ะ